1. Τίτλος 8^ης Επιμέρους Δράσης:

«Έκδοση του εφημεριδοπεριοδικού, ΟΙ ΦΙΛΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ»

1. Συνοπτική Περιγραφή:

Πρόκειται για την έκδοση του ε΄ τεύχους του εφημεριδοπεριοδικού «οι φιλίες των παιδιών» στο οποίο εκτός των άλλων θα δημοσιοποιηθούν όλες οι επιμέρους δράσεις του Σχεδίου Δράσης. Η δράση αποβλέπει στη δημοσιογραφική αντίληψη που θέλουμε να καλλιεργήσουμε στα παιδιά έτσι ώστε αυτή να βοηθά στην αλλαγή της πραγματικότητας. Το ζητούμενο είναι ο εγγραμματισμός (γνωστικός, συναισθηματικός και τεχνολογικός).

1. Παιδαγωγικοί Στόχοι:

   ο εγγραμματισμός στα ΜΜΕ

   ο εγγραμματισμός στον έντυπο λόγο

   η βιωματική σχέση με τη γραφή ως ενδυνάμωση

    

2. Άλλοι Στόχοι:

   η παραγωγή δημόσιας σφαίρας

   η χρήση και η ικανοποίηση από την εφημερίδα

   Να γίνουν «Μικροί Ερευνητές», δημιουργώντας κάθε φορά τα έργα των χειρών, του νου και της ψυχής τους

• Να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας.

   

1. Τεκμηρίωση της αναγκαιότητας:

Σκοπός του σχολείου μας είναι η ολόπλευρη και ισόρροπη ανάπτυξη του παιδιού. Επιχειρεί να το βοηθήσει δηλαδή, να αναπτυχθεί σωματικά, συναισθηματικά, νοητικά και κοινωνικά.

Η συγκεκριμένη Δράση προωθεί τους βασικούς στόχους του προγράμματος των ΖΕΠ και ειδικότερα:

• την πραγματοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων διαφοροποιημένης συνεκπαίδευσης σε εναλλακτικά περιβάλλοντα μάθησης για την επίτευξη των σκοπών μάθησης και ολόπλευρης ανάπτυξης της υποχρεωτικής εκπαίδευσης,

• την ενίσχυση των γλωσσικών, γνωστικών και κοινωνικο-συναισθηματικών στάσεων και ικανοτήτων μάθησης και ανάπτυξης για να διασφαλισθούν η σχολική επιτυχία και η παροχή ίσων ευκαιριών μάθησης σε όλους τους μαθητές ανεξαρτήτως κοινωνικο-οικονομικής και πολιτισμικής προέλευσης,

• αξιοποιεί το «άνοιγμα» στην κοινωνία καθώς αφορά: (α) τη μετάβαση του σχολείου σε χώρους που παρουσιάζουν παιδευτικό ενδιαφέρον και προωθούν τους γενικότερους στόχους του προγράμματος και (β) τη συνεργασία με άτομα και φορείς που μπορούν στο πλαίσιο των δράσεων και πάντα με την παρουσία και τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών να συμβάλουν στην επίτευξη των στόχων αυτών,

• διασφαλίζει την ουσιαστική εμπλοκή όλων των μαθητών

• εμπλέκει άμεσα και ενεργά τους εκπαιδευτικούς,

• Το περιεχόμενο της Δράσης σχετίζεται με (α) τα δρώμενα και παρεμβάσεις στο κοινωνικό γίγνεσθαι, (β) τους τομείς πολιτισμού και τέχνης, (γ) τους χώρους εργασίας, (δ) την τεχνολογία.

• Κριτήριο για την επιλογή του περιεχομένου της συγκεκριμένης Δράσης αποτέλεσαν, εκτός από τους σκοπούς του πιλοτικού προγράμματος των ΖΕΠ, η ηλικία, τα ενδιαφέροντα και οι ανάγκες των μαθητών των συγκεκριμένων τάξεων.

1. Μεθοδολογία υλοποίησης (επιμέρους στάδια και δραστηριότητες):

   Διοργάνωση

   Υπεύθυνη ύλης Αθηνά Καρανάση (δασκάλα Γ΄ τάξης)

   Συντακτική επιτροπή, η Γ΄ τάξη του σχολείου

   Ρεπόρτερς, φωτορεπόρτερς και συνεργάτες όλοι οι μαθητές του σχολείου που επιθυμούν να λάβουν μέρος στο εφημεριδοπεριοδικό

   Συνεργασίες: Χαράλαμπος Μπαλτάς (υπεύθυνος αγωγής υγείας), Άννα Μερτζάνη, Αργυρώ Κοκορέλη, Γιώτα Αλεξάνδρου, Άρης Δημοκίδης, Πάνος Χριστοδούλου, Άννη Θεοχάρη (συγγραφείς), Σωκράτης Γαλιάτσος (σκηνοθέτης), Ηρώ Μανδηλαρά (αρχιτέκτονας), Άρης Λάμπος (εικονογράφος)

   Εκπαιδευτικοί: Μπέτσα Βασιλική- Μαρίνα δασκάλα ΣΤ΄ τάξης, Δάσου Ιωάννα δασκάλα Ε΄ τάξης, Γεωργαντζής Ανάργυρος δάσκαλος συνεκπαίδευσης, Μολασιώτη Έλενα καθηγήτρια Αγγλικών

   Υλοποίηση ?Χρονοδιάγραμμα

   Η δράση θα έχει διάρκεια τεσσάρων (4) μηνών και θα λάβει χώρα στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης και προβλέπονται είκοσι (20) συναντήσεις με τις τρεις ομάδες (συντακτική, ρεπόρτερ και φωτορεπόρτερ). Μετά τη δέκατη συνάντηση θα υπάρξει η αναζήτηση συνεργατών (διάχυση στη σχολική κοινότητα). Οι συναντήσεις θα έχουν στοιχεία κοινωνικού συμβολαίου, ομαδικής δραστηριότητας, παραγωγής κειμένων, ανάδειξης προβλημάτων, λογοτεχνικών εργαστηρίων.

   Η κάθε συνάντηση έχει περιεχόμενο και σκοπό. Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων θα υπάρχουν ομοιωματικά φύλλα εφημερίδων στα οποία τα παιδιά θα γράφουν ρεπορτάζ, κείμενα, ποιήματα και οτιδήποτε τα ενδιαφέρει. Στη συνέχεια όλα τα κείμενα θα αξιολογηθούν από τη συντακτική επιτροπή για να έχουμε και την τελική εικόνα του εφημεριδοπεριοδικού. Θα ακολουθήσει η έκδοσή του στο γειτονικό τυπογραφείο: Δ.Σωτηρόπουλος και ΣΙΑ ΟΕ, Κωλέττη 25-27 όπου οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν τη διαδικασία εκτύπωσης του εντύπου. Στη συνέχεια το εφημεριδοπεριοδικό θα διανεμηθεί δωρεάν σε όλη τη σχολική κοινότητα καθώς και στα πρακτορεία τύπου της περιοχής μας.

   Προϋπολογισμός- κόστος εργαστηρίων:

   Σύνολο προϋπολογισμού: 771,34 ευρώ

    

2. Ενδεικτική χρονική διάρκεια υλοποίησης:

   Ενδεικτική έναρξη: 2^ος/2012

   Ενδεικτική λήξη: 6^ος/2012

    

3. Συνεργασίες (Φορείς / Σχολεία / κρατικές ? δημοτικές δομές / πρόσωπα):

   Υπεύθυνος αγωγής υγείας: Χαράλαμπος Μπαλτάς

   Υπεύθυνη πολιτιστικών θεμάτων (Καλλιόπη Κύρδη)

   Συγγραφείς: Άννα Μερτζάνη, Αργυρώ Κοκορέλη, Γιώτα Αλεξάνδρου, Άρης Δημοκίδης, Πάνος Χριστοδούλου, Άννη Θεοχάρη

   Σκηνοθέτης: Σωκράτης Γαλιάτσος

   Αρχιτέκτονας: Ηρώ Μανδηλαρά

   Εικονογράφος: Άρης Λάμπος

   Τυπογραφείο: Δ.Σωτηρόπουλος και ΣΙΑ ΟΕ

   Σύλλογος διδασκόντων

   Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων

   Πρακτορεία τύπου της περιοχής

   Σχολική κοινότητα

    

4. Προβλεπόμενες ενέργειες δημοσιότητας:

   Δωρεάν διανομή σε όλη τη σχολική κοινότητα

   καθώς και στα πρακτορεία τύπου της περιοχής μας

    

1. Προϋπολογισμός 8^ης Επιμέρους Δράσης ανά κατηγορία δαπάνης:

   ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΔΡΑΣΗΣ ΑΝΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΔΑΠΑΝΗΣ

1. Παραδοτέα:

   Θα συνταχθεί έκθεση πεπραγμένων- απολογισμού. Θα γίνει απολογισμός της δράσης τόσο σε επίπεδο διοργάνωσης, όσο και σε επίπεδο επίτευξης των αρχικών στόχων της εκδήλωσης, στο πλαίσιο της Πράξης των ΖΕΠ. Θα δοθεί βαρύτητα στο παιδαγωγικό-κοινωνικό αποτέλεσμα της δράσης. Θα παρουσιαστεί τυχόν υλικό (π.χ. εκθέσεις ή εργασίες των μαθητών) που προέκυψαν ως ανατροφοδότηση από την υλοποίηση ή προετοιμασία της δράσης. Τέλος θα υπάρχει ειδική αναφορά στις δράσεις ενημέρωσης και δημοσιότητας που υλοποιήθηκαν.

    

2. Συνημμένα:

1. Αποστολή παραστατικών- τιμολογίων της εκκαθάρισης

1. Συγκέντρωση φωτογραφικού υλικού από τις συναντήσεις

1. Το τυπωμένο εφημεριδοπεριοδικό «Οι φιλίες των παιδιών»

1. ο κατάλογος μαθητών και εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στη δράση

1. έκθεση πεπραγμένων